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本文提出在汉语学习初级阶段，交际和识字是中文阅读的双重性任务，在阅读材料的选择上，教师应当选择有交际价值并且能用于汉字操练的文本。汉语真实语料是一个重要的资源，但教师在选材和使用上需要遵循一定的原则。文末讨论《新实用汉语课本》和《中国话》两套教材的做法，并附上基于《当代中文》的教案设计。
试论真实语料在初级汉语阅读中的使用
【摘 要】
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本文提出在汉语学习初级阶段，交际和识字是中文阅读的双重性任务，在阅读材料的选择上，教师应当选择有交际价值并且能用于汉字操练的文本。汉语真实语料是一个重要的资源，但教
【机 构】
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华东师范大学
【出 处】
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第二届东亚华语教学研究生论坛
【发表日期】
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2012年期
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