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铜中稀土元素的全分析方法
【机 构】
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稀土金属材料研究所
【出 处】
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全国第五届贵金属分析暨贵金属资源综合利用开发技术交流会
【发表日期】
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1997年期
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◆摘 要：积木式输出型英语教学是一种应用搭建积木的原理，训练学生从慢到快、从简单到复杂地扩展英语句子，把复杂难懂的英语句子按意群解析，拆分成若干短语（零件）后，从其基本句式开始逐步整合、再现出原句的英语教学、学习方法。采用逆向扩展句子的方法，将课文中复杂难懂的英语句子分层次拆卸，直至剩下简单的基本句子或结构，逐步培养学生英语口头表达能力和阅读能力。 ◆关键词：英语;简化教学;积木 高等职业教育
作为教师，我相信大家和我一样：最让我们骄傲的就是很多年后孩子们还对我们念念不忘、心存感激。在我的教育生涯里，我真的教过一个这样的学生，更重要的是不只是我影响了他的一生，而是他真的给我上了很好的人生一课—— 他叫小辉，是我教的第一届学生，还记得刚入学时，他就是一个学习纪律双差生。我曾经努力和他谈心，但是他好像格格不入，后来，我经过家访才了解到，他是跟着妈妈一起改嫁到现在的家庭的，继父对他非常不好，
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◆摘 要：培养学生的核心素养，提高学生的人文素养。 ◆关键词：核心素养;爱国情怀;立德树人;语言能力;思维品质 一、引言 我们要培养学生的核心素养，开启学生心智，明确学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力，培养学生的爱国主义精神。 二、小学英语教学发展的背景 教育部颁布的《关于全面深化课程改革，落实立德树人根本任务的意见》的文件中提出深化课程改革、落实立德树人根本任务
◆摘 要：学习地理不仅是记忆地理知识点，更重要的是要理解地理原理，会运用所学地理知识分析地理现象。本文从地理知识脉络、构建地理知识体系、综合分析等三个方面探讨如何学好中学地理，并提出加强地图运用和尝试运用逻辑思维导图建构适合自身的地理知识体系。 ◆关键词：地理;学习方法;知识体系 中学地理课不是纯文或纯理的课程，它具有较强的学科性。学习过程中，记忆和理解同等重要，活学活用，理论与实践结合，有助
摘要：课堂教学的有效性是广大教师所共同追求的目标。作为高中语文教师，任重而道远。我们只有本着“以人为本”的教学理念，在实践中不断去摸索和感悟，才能在教学实际工作中做到游刃有余，才能最大可能地实现有效教学。 关键词：高中语文课堂教学有效性 高中语文课堂的有效教学是为学生的发展服务的，学习不再是只为了分数、为了升学，而在于科学素养的提高、科学的价值观及科学态度的形成。那么到底如何提高课堂教学的有效
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◆摘 要：本文通过《新目标英语》阅读课课堂教学的长期实践中遇到的一系列问题，讨论如何通过优化教学设计，以提高英语阅读教学的有效性，针对性，引导学生参与，体验英语阅读的快乐，激发学生阅读的兴趣，培养良好的学习习惯，最终提高学生的综合语用能力。 ◆关键词：新目标英语;阅读教学问题;策略;英语教学法 一、现状研究 英语阅读作为语言技能的重要组成部分，作为语言输入的重要环节之一，在英语教学中占有重要
◆摘 要：英语在我国的义务教育和高等教育中，都是重要的一门学科。学生通过听能够快速的理解文章和句子的意思，还能够掌握标准的英语词汇的发音，因此，听是英语学习中最为重要的一项技能。但是在我国的初中英语教学中，教师对于英语听力这项基础技能的重视程度不足，导致初中的学生的英语听力水平差，进而影响到学生英语日常口语表达，还影响到学生的英语水平的提升。 ◆关键词：教学方法;听力训练;初中英语 一、前言
如何提高语文教学教育教学质量，如何进行小学语文新课程的教育改革？改编教材以降低难度，减轻课业负担，改革考试内容与方法，提倡素质教育，把学生培养成具有知识技能专长的人才。作为一线教师，要积极参与课程改革，倡导学生主动参与、勤于探索、勤于动手，获取新知识的能力，分析和解决问题的能力，以及交流与合作的能力。本文就在新课改中出现的问题作一些探讨和反思，以期望今后的教学活动能够不断改进。 一、小学语文的重
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