走出化学新课程教学改革中的认识误区

• 作 者: 郭辉
• 机 构: 宁夏固原一中 756000
• 出 处: 中国化学会第二届关注中国西部地区中学化学教学发展论坛
• 发表日期: 2009年5期
• 关键词: 高中化学 课程标准 教学改革 探究性学习 多媒体课件

本文作者结合化学新课程教学的实践，简要分析了在化学新课程教学改革中存在的认识上的一些比较突出的问题和误区。同时，加以分析、例证等进行说明，提出在化学新课程教学改革中应树立的正确认识和采取的正确做法。