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在总结五所初中成功办学经验的同时，本文介绍了学校管理的理论追求、学校全面提升的四大表征因素和关于学校管理和学校全面提升相关性分析。
学校管理与学校全面提升的相关性分析--基于江苏省五所初中名校案例群的思考
【摘 要】
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在总结五所初中成功办学经验的同时，本文介绍了学校管理的理论追求、学校全面提升的四大表征因素和关于学校管理和学校全面提升相关性分析。
【机 构】
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南京师范大学教育科学学院
【出 处】
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中国教育学会教育管理分会学科学术委员会第10次学术年会
【发表日期】
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2009年期
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