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目的 探讨团体辅导对大学生创新班成员心理健康水平、团队意识的影响。方法 本研究取广东一所大学的2 个创新班,每个班级30 名同学。一组为接受团体辅导的实验组,另一组为未接受团体辅导的对照组。采用90 项症状清单(SCL-90)和人际合作能力测验问卷在团体辅导前后分别测评。结果 辅导前,实验组和对照组在 SCL-90 总分、各因子分、人际合作能力得分方面均无显著差异。