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背诵课文,是小学语文教学的一个重要教学内容。如何引导学生乐背、爱背,在背诵中既轻松愉快的增长知识,又能陶冶情操,激发学生对语文的学习兴趣,这是我们教学工作中值得关注的问题。
引导小学低年级学生背诵的几种策略
【摘 要】
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背诵课文,是小学语文教学的一个重要教学内容。如何引导学生乐背、爱背,在背诵中既轻松愉快的增长知识,又能陶冶情操,激发学生对语文的学习兴趣,这是我们教学工作中值得关注
【机 构】
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广西平果县凤梧中心小学
【出 处】
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中华创新教育论坛
【发表日期】
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2007年期
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