【摘 要】
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以实验为基础的元素化合物的教学设计能给课堂注入新鲜的血液，将书本上的知识生动地转化成三维的立体的实验，给学生带来了强烈的视觉冲击，加深了学生对知识的印象，有助于学生的理
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以实验为基础的元素化合物的教学设计能给课堂注入新鲜的血液，将书本上的知识生动地转化成三维的立体的实验，给学生带来了强烈的视觉冲击，加深了学生对知识的印象，有助于学生的理解记忆，同时设置必要的教学情境，也激发了学生主动学习的兴趣和欲望，变被动为主动，使学生真正成为学习的主人，也提高了教学效率，同时培养了学生的动手实践能力和创新精神，避免了眼高手低的现象。因此，教师在元素化合物教学中，要尽量设置实验，让学生参与实验，在实验过程中获取知识，体会化学的奇妙，提高动手能力，培养积极主动思考的习惯和创新精神。
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