论文部分内容阅读
晚清的教育培养出一个崭新的、具有现代化意义的“学生群体”，一直以来的研究者往往在进行相关讨论时偏重于他现代化意义的一面，未能具体而直观的呈现当时“学生群体”的历史面貌，因而带有某程度的神话化倾向。本文尝试从一般研究者忽视的角度入手，探究当时的“学生群体”给予当时人的社会形象为何，而此种形象又因何而形成。并且讨论“学生群体”的出现所带来的影响，解释在晚清改革的过渡时代中，他们缔造了一种怎样的文化，而这一种文化又是由什么因素所促成的，笔者希望透过本文对一直备受忽视的“学生群体”所产生的负面因素的探究，为“学生群体”的历史意象提供一个新的认识，以备我们能更全面的认识及反思20世纪初中国文化的变迁历程。