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目的：为了提高药学人员的专业学术能力(包括药学服务能力)、教学能力与药事行政能力。方法：制定与完善了我院药学人员专业能力晋阶制度。结果：经过半年多的实施，我科涌现出许多年轻的药学管理者。他们工作积极性高，对药学管理知识学习的愿望和能力均较强，具有较好创新意识和开拓精神。结论：通过药学人员专业能力晋阶制度，为药学人员药事服务技能的学习训练树立明确目标和晋升标准，使之在晋阶过程中不断学习提高。