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博士学位授予质量既是一个学校人才培养质量的标志，也是学校科学研究水平和创新能力的标志。在积极发展研究生教育的今天，保证博士学位授予质量是高等学校对国家、社会和青年学生应尽的责任。随着我国博士生招生规模的日益扩大，教育国际化进程的日益推进，如何提高博士学位授予质量，受到研究生教育界的高度重视。本文就是作者对这一问题的一些思考。