【摘 要】
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当前的小学数学课堂教学中总是存在一些问题，例如像传统的教学方式方法，灌输式的应试课堂教学等，如何彻底改变这些客观存在的问题，激发小学生的强烈的求知欲望，激发小学生的创新动
【机 构】
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沙湾县第二小学 新疆 沙湾832100
【出 处】
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中国教育学会基础教育评价专业委员会2016年专题研讨会
论文部分内容阅读
当前的小学数学课堂教学中总是存在一些问题，例如像传统的教学方式方法，灌输式的应试课堂教学等，如何彻底改变这些客观存在的问题，激发小学生的强烈的求知欲望，激发小学生的创新动机，树立远大的理想和目标，充分发挥内在潜力和聪明才智。那么，在小学数学课堂教学中，如何培养学生的智力、能力和创新的意识呢，笔者认为，小学数学教学应该抓住课堂教学这个主阵地，而且小学生数学课堂教学特别要注重理解能力的培养，小学生数学课堂教学更要关注潜在思维的培养。总之，作为课堂教学活动的主导者，小学数学教师在课堂教学中，充分利用信息技术、激发学生学习欲望来组织教学，为小学生创造良好的学习环境，使学生在学习中始终处于一种动眼、动耳、动脑、动口、动手尝试、探求、发现的情景之中，保持奋斗、愉悦、渴求上进的积极状态，学生的主体作用就能得到充分而有地发挥，从而优化教学过程，提高整体的教学效果。
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