【摘 要】
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本文以广州暨南大学、中山大学、华南师范大学三所招收留学生数量较多的高校入手,对汉字课的开设情况进行了调查,发现的主要问题有:关于汉字课是否开设犹豫不定;怎么开设汉字
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本文以广州暨南大学、中山大学、华南师范大学三所招收留学生数量较多的高校入手,对汉字课的开设情况进行了调查,发现的主要问题有:关于汉字课是否开设犹豫不定;怎么开设汉字课的做法不统一;汉字课与精读课教材不适配;课堂语言需要借助大量英语,学生学习积极性不高;汉字课中出现的字种、字量的选择比较随意;汉字俗解的做法,常常顾此失彼,等等.本文希望揭示这些汉字教学中存在的问题,引起学界注意,并寻求解决的办法.本文提出:要加强基础理论研究，明确是否开设汉字课程、开设时间，汉字圈与非汉字圈学生是否应分别设课等基本问题;完善汉字教材的编写;加强汉字教学方法研究，重视汉字研究成果向实践的转换;加强一线汉字课教师的交流。
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