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在当前医患关系紧张的环境下，如何在科学发展观的指导下加强医学人文教育，培养以爱为核心的医学人文精神是我国医学教育改革与发展的时代课题。本文分析了科学发展指导下以爱为核心的医学人文精神教育的价值取向的内涵，围绕着教育目标、教育方法、教育环境等方面，指出了用科学发展观确立以爱为核心的医学人文精神教育的基本原则，提出了以科学发展观为指导，加强和改进以爱为核心的医学人文精神教育五方面的对策和建议。