【摘 要】
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好的教学方法融入了诸多科学领域的有关知识，能使教学内容在情境化的故事中得以完成。初中体育课程教学内容的安排是为了锻炼学生的体魄，好的教学方法是让学生掌握知识结构的一
【出 处】
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第二十六届学校体育教学观摩研讨大会
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好的教学方法融入了诸多科学领域的有关知识，能使教学内容在情境化的故事中得以完成。初中体育课程教学内容的安排是为了锻炼学生的体魄，好的教学方法是让学生掌握知识结构的一种载体，它的目的就是增进学生的健康。通过设计适当的教学方法，能使学生产生优势兴奋中心，获取最佳注意力，再通过理解、尊重、参与的作用，对提高学生的兴趣独具意义。没有教学方法，便没有真正意义上的可操作的教学过程。运用教学方法，究其实质，就是把教师、学生、教学内容和教学手段等要素有效地联合起来，使这些要素尽可能发挥各自的功能和作用，从而通过所产生的教学效果来实现教学目的。教学过程中各个要素所组合的层次不同，就形成了不同的教学方法，每一种方法就如同不同的交通工具一样，效能各不相同，但都能在特定的条件下，达成预定的目标。总之，只有运用恰当、合理的教学方法，才能让教师高效率地教学，学生高效率地学习；只有高效率的教学，才能引导和支持学生高效率地学习，才是减轻学生课业负担、提高教学质量的必由之路。
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