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随机过程理论在各个领域尤其是经济问题中的广泛应用，使得《应用随机过程》成为我国当今高等教育体系中一门重要的专业基础课程。本文着重以巴班斯基的优化教学准则为出发点，结合实际教学经验及对教改纲要部分内容的解读，强调课程教学方法的选择必须切实考虑教学目的和原则、教学内容特征、师生自身可能性等多方因素，并针对非理工科经济类专业学生，从上述层面探讨了《应用随机过程》教学方法的优化选择。