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信息技术学科现在已成为一门必修课程，它是一门实践性强，内容更新快的学科。学校安排的信息技术课时非常少，要想在有限的时间内让同学们掌握好信息技术知识，应在教学过程中，探索和总结出适合自己学生的教学方案。在进行实际教学实践和调查研究的基础上，提出了针对呼市二中高一信息技术课程教学过程的构思。并采用此教学过程后，能较好地发挥教师的主导作用和学生的主体地位，教学效果有明显改善。