【摘 要】
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戏剧课程正以选修课、戏剧社团和校园艺术节等多种形式进入中小学戏剧教育课程体系.戏剧成为一种以培养学生正确的社会行为和价值观念为取向的校园德育途径之一,中小学戏剧课
【出 处】
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北京市区县教育科研人员第六届(2013)学术年会
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戏剧课程正以选修课、戏剧社团和校园艺术节等多种形式进入中小学戏剧教育课程体系.戏剧成为一种以培养学生正确的社会行为和价值观念为取向的校园德育途径之一,中小学戏剧课程定位为以德育培养为目标的"通识教育".本文通过研究海淀区的戏剧课程模式,探索戏剧教育的育人功效,为构建适应我国国情、教育体制和现实基础的区域戏剧课程体系提供借鉴.介绍了戏剧教育的德育实施、德育形式，研究戏剧课程的实践，介绍了戏剧课程的种类、海淀区中小学戏剧课程设置。运用戏剧教学法开展学科教学研究，叙述了戏剧教学法的定义、戏剧教学法的学科运用。并叙述了戏剧社团建设实践。
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