论文部分内容阅读
用系统辨识建立烧结矿化学成份预测模型
【机 构】
:
中南工业大学
【出 处】
:
一九九三年炼铁学术会议
【发表日期】
:
1993年期
其他文献
新课程下的高效课堂,语文复习教学是语文教师讨论的热点,就教师如何准确去把握语文考试的考点,如何有效了解学生的学情,如何有效指导学生去建立语文知识结构,帮助学生选取适宜试题,让学生去练习,达到让学生对语文知识查漏补缺,解题达到“举一反三”,的目的,较好地让学生对已经掌握的语文知识进行深层次的的理解与感悟,让学生的语文能力得到进一步提高。笔者在长期的语文教学工作中,针对自己的教学实际,反思自己的教学过
期刊
关键词:土建工程;施工管理;管理方式 摘要:土建工程施工步及到各种专业知识,在工程施工中需要交叉配合和协调工作,不管是在设计方面,还是在施工的质量方面,都必须受到较好的控制。如果控制不好,管理不好,在工程施工的后期就会因为这样或那样的问题形响工期,造成工程投资的浪费,更有甚者,会影响到工程的使用功能,严重的甚至存在质蚤问题和安全隐患。因此,如何有效的对土建工程施工现场进行管理,对于项目投资者和
期刊
从信息产品的内涵、外延、存在方式和功能四个方面对其概念从广义上作了界定,得出了一个较全面、较客观的定义。在此基础上提出了信息产品的生产模式和程序,并对信息产品的生
语言是人类特有的,也是人的基本技能之一,口语更是人们进行双向或者多向交流的工具。 《语文新课程标准》指出:“学生要具有日常口语交际的基本能力,在各种交际活动中学会倾听、表达与交流,初步学会文明地进行人际沟通和社会交往,发展合作精神。”新理念下的《语文课程标准》强调:“学生是语文学习的主人。”在此基础上形成的口语交际课也同样要突出学生的主体地位,让学生主动参与活动,积极参与交流。我根据新课标的具体要
期刊
【摘 要】图式阅读理论把传统的阅读观念、心理学观点和一些全新的认知心理学、语言学已及人工智能理论融合起来,将阅读过程解释为读者在语篇的各个层次上和各个层次之间的从上而下和自下而上的两种信息处理方式相互作用的过程,即读者的知识和语篇中的各个层次(即字—词—句—篇章—语义—结构)中的信息之间相互作用的过程。这样自上而下的建构不仅能让教师从纲要的角度全面把握文本,更利于学生对阅读文本的整体认知。 【关
期刊
每个人都有某方面发展的潜能和机会,也都有自己相对的优势智力和弱势智力。学生的智力发展没有高低之分,只有优劣差异,它们各具特点,并有独特表现方式,有的学生在某一种或几种智能上表现突出,呈显性状态,另一些学生则在其他智能表现突出,而大多数孩子的很多潜在的智能则有待于家长、老师和他自己去认识、挖掘、开发。因此要重视发展每一个学生的智能优势,挖掘每一个学生的智能潜力,满足每一个学生的学习需求,促进每一个学
随着《语文新课程标准》的推行和实施,新的教学理念给初中语文教学带来了新的活力。然而,也存在一些不容忽视的误区。审视当前的初中语文课堂教学,依然处于困惑中。下面就从新课改教学实践中存在的几种误区入手,探讨其对策。 一、新课改下初中语文课堂教学存在的误区 1、课堂教学时间分配上的误区: 当今教师认为少讲或不讲就是适应新课改。在过去的语文课堂上,老师讲得多、讲得细,学生不是听讲就是做笔记,几乎没有
期刊