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以特定的农村为课堂，分段式培养农业大学生服务三农的意识和能力有其丰富的内涵。本文对三段式培养模式设计，三段式培养实践进行了总结，提出三段式培养应该处理好教学与自学、学校学习与社会学习、老师指导与学生实践三个关系，并就完善三段式培养模式提出了建议。
以农村为课堂,三段式培养农业大学生农村区域发展实践能力的探索
【摘 要】
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以特定的农村为课堂，分段式培养农业大学生服务三农的意识和能力有其丰富的内涵。本文对三段式培养模式设计，三段式培养实践进行了总结，提出三段式培养应该处理好教学与自学
【机 构】
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四川农业大学
【出 处】
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四川省高等教育学会2012年学术年会
【发表日期】
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2012年期
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