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[目的]探索我国初中生健康素养的现状及其影响因素.[方法]采用二阶段整群抽样的方法,对全国25个省、直辖市的2 616名初中生进行问卷调查.[结果]初中生健康素养在不同性别、不同教学模式、不同地域间均存在显著性差异(P<0.05);初中生健康素养总体平均分76.11±8.65,健康素养及格率为35.5%.[结论]初中生健康素养亟待改善,而学校健康教育将是改善学生健康素养的有效途径.