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以金石铭文为研究对象的铭刻学，介入书法研究有助于高等书法教育体系的完善。本文基于铭刻学在书法教育体系中的演变历程，得出其在当前书法研究生教育中的三种缺失，分别为课程、教材和师资三者与铭刻学设课的不匹配，艺术类院校对于铭刻学的忽视以及缺乏对金石文献文本的深度解析。同时，针对上述缺失，提出有效建议。