• 不 限
  • 期刊论文
  • 硕博论文
  • 会议论文
  • 报 纸
  • 英文论文
  2. 您的位置
  3. 首页
  4. 会议论文
  5. 西葫芦根腐病病原的鉴定

西葫芦根腐病病原的鉴定

来源 :第11届全国无籽西瓜科研与生产协作会 | 被引量 : 0次 | 上传用户：telecom_god0221
【摘 要】
：
通过对所采集的西葫芦根腐病病株进行分离培养,共得到5种病原菌,分属于疫霉菌Phytophthora和镰刀菌Fusarium2个属.经致病性测定,确定引起西葫芦根腐病的主要致病菌为疫霉菌,
【作 者】
：
郭尚 王秀英 张作刚 王建明 杨玉东 
【机 构】
：
山西省农业科学院蔬菜研究所,太原,030006
【出 处】
：
第11届全国无籽西瓜科研与生产协作会
【发表日期】
：
2007年期
【关键词】
：
西葫芦 根腐病 病原菌 致病疫霉菌 尖孢镰刀菌 致病性测定 烟草疫霉菌 分离培养 致病菌 鉴定 病株 
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文 赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
通过对所采集的西葫芦根腐病病株进行分离培养,共得到5种病原菌,分属于疫霉菌Phytophthora和镰刀菌Fusarium2个属.经致病性测定,确定引起西葫芦根腐病的主要致病菌为疫霉菌,镰刀菌对西葫芦根腐病的发生有加重作用.经鉴定该致病疫霉菌为烟草疫霉菌(Phytophthora nicotanae),主要致病镰刀菌为尖孢镰刀菌(Fusarium oxysporum).
其他文献
探索地理教育前沿问题深化高中地理课程改革
迄今为止，已有15 个省区进入高中地理新课程。从整体上看，改革已经进入攻坚阶段。实践表明，当下，需要对改革进行梳理，明确问题，寻求解决策略，推动地理课程改革进程；需要进行前瞻性研
会议
高中地理课程改革地理教学
地理课程的“探究型教学”与教师专业成长
“探究型教学”是在新课程改革中，面对深化素质教育的要求给中学传统教学带来的冲击，逐步开展起来的一种教学实践模式。地理课程的“探究型教学”，对培养学生的创新精神、实践能
会议
地理课程探究型教学可持续发展能力深化素质教育新课程改革专业素养实践能力实践模式培养学生创新精神传统教学中学教师
农业旅游产品分析及发展建议
近几年来,农业旅游不断发展,本文列出且分析了八大形式各异的农业旅游产品,并对农业旅游提出了相应的发展建议。 In recent years, the continuous development of agricult
期刊
农业旅游发展产品
新课程改革下地理教学的几点思考——课堂教学
当前新课改正在深刻地、全面地影响着中学地理教学，单纯的传递知识已经不能为广大学生所接受。新教材强调案例教学，直接对知识进行陈述的篇幅过少，教材有些内容对我们的学生不一
会议
新课程改革课堂教学思维转变地理教学
浅谈地理课堂学生抵触情绪诱因及对策
本文从地理课堂上师生间的交流和教学的不正常进行入手，从教师、家庭、学生、学习内容等方面研究学生产生抵触情绪的原因，并认为可以从多方面、多角度灵活地对学生的课堂抵触情
会议
地理课堂学生课堂抵触情绪诱因学习内容教学水平教师处理课堂上多角度修养生产交流家庭
让笑声激活智慧与情商——地理教学幽默艺术探微
审美情趣的缺乏压抑了地理教学太多的机敏与鲜活。别有情趣的地理教学幽默艺术的开发运用，对活跃课堂气氛，和谐师生关系，开启师生心智，丰富师生情感，完美师生人格有重要作用。掌握
会议
在“有意思”中，提高课堂教学效果
人为造成的主副科现象在人们头脑中已经根深蒂固，很难改变。但学生们却思维活跃，接受事物快，喜欢乐趣，却是共性的。为此，教学中就要抓住这一特点，深挖教材，多研究教学方法，创设一个轻
会议
教学效果优化课堂学生兴趣思维活跃教学方法地理课堂求知欲好奇心增强现象特点教材驾驭激发环境
转基因抗病毒病四倍体西瓜的培育
利用西瓜花叶病毒2号(WMV-2)外壳蛋白(CP)基因、小西葫芦黄花叶病毒(ZYMV)复制酶(NIb)基因和黄瓜花叶病毒(CMV)复制酶基因构建三价基因的植物表达载体,通过农杆菌介导转化四
会议
《地球的运动》的教学设计
知识与技能：用地球仪正确演示地球的自转和公转，说明特征，并解释其基本的运动律。二者之间的关系；用简单的工具正确演示昼与夜，以及昼夜更替。
会议
地球仪运动知识与技能昼夜更替演示自转特征关系工具
《兰州市中学地理(新课标)课堂教学评价方案》所贯穿的新课程理念
教学评价工作是课程改革的重点和难点，课堂教学是学校教育工作的核心。激活地理课堂教学，使教师和学生都获得发展，评价方式是动力和杠杆。今年暑期，在兰州市举办的全省地理教师培
会议