【摘 要】
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随着我国建成高等教育强国进入新的发展阶段，一流师资队伍的建设成为高校发展的重中之重，其中辅导员队伍的建设是师资队伍建设的重要组成部分之一.2016年习近平总书记于全国高校思想政治工作会议中强调：“要整体推进哲学社会科学课教师和思想政治教育课教师、高校党政干部和共青团干部、辅导员班主任和心理咨询教师等队伍的建设”.为了促进高校辅导员队伍的良性发展，国家出台了许多的相关政策，如《普通高等学校辅导员职业
【出 处】
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面向可持续发展的教育研究专题研讨会(2020)
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随着我国建成高等教育强国进入新的发展阶段，一流师资队伍的建设成为高校发展的重中之重，其中辅导员队伍的建设是师资队伍建设的重要组成部分之一.2016年习近平总书记于全国高校思想政治工作会议中强调：“要整体推进哲学社会科学课教师和思想政治教育课教师、高校党政干部和共青团干部、辅导员班主任和心理咨询教师等队伍的建设”.为了促进高校辅导员队伍的良性发展，国家出台了许多的相关政策，如《普通高等学校辅导员职业能力标准(暂行)》、《普通高等学校辅导员队伍建设规定》、《高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》等，这些政策文件在一定程度上体现了国家层面对于辅导员队伍建设的高度重视.而高校辅导员的职业能力提升是新时期加强辅导员队伍建设的必然要求，也是我国高校“双一流”建设的必要保障.高校辅导员职业能力的总体水平影响着我国高校师资队伍建设的总体成效和实现我国高等教育改革目标的总体进程.
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