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一个国家、一个民族体质的强弱，尤其是青年学生体质的强弱，是关系到国家强弱和民族兴衰的百年大计.1999年《中共中央、国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》指出："健康体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提，是中华民族旺盛生命力的体现.学校教育要树立健康第一，的指导思想，切实加强体育工作."随着《学生体质健康标准(试行方案)》及《＜学生体质健康标准(试行方案)＞实施办法》的印发，以及2005年全国《学生体质健康标准》测试数据报送工作的实施，学生体质状况及其影响因素受到社会各界的重视，对学生体质的研究也有诸多报道.结合贵州处于高原地域，具有高原、亚高原和平原各种梯度海拔地域，而各种海拔高度对学生体质的影响尚未见到国内外相关报道.目的：通过对世居在高原、亚高原和平原的高校774名非体育专业正常学生进行体质测试，研究不同海拔高度环境对高校学生体质的影响及其影响因素，从而为促进学生群体健康提出参考依据.方法：文献资料法、体质测试法、数理统计法、逻辑分析法.结果：三地学生收缩压、舒张压的变化趋势均呈现平原＞亚高原＞高原；世居高原学生的肺活量低于亚高原、平原学生；世居高原学生台阶试验指数最高，平原学生次之，亚高原学生台阶试验指数最低.结论：收缩压、舒张压、肺活量均随海拔高度升高呈下降趋势；台阶试验呈现的是高原学生好于平原，亚高原学生最差.