【摘 要】
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随着行动载具日渐普及,结合云端的创新学习模式已成为各界关注焦点.洪荣昭(2011)提出,教育性游戏可分为:(1)learning by playing,在游戏过程中领悟、理解知识;(2)learning for playing,为了赢得比赛必先准备学习;此外,基于玩兴(playfulness)、心流体验(flow experience)等理论,笔者拟开发一套适用于云端的App数字游戏创意学习模块化
【机 构】
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台湾师范大学国文学系 台湾艺术大学美术学系
【出 处】
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第十七届全球华人计算机教育应用大会(GCCCE2013)
论文部分内容阅读
随着行动载具日渐普及,结合云端的创新学习模式已成为各界关注焦点.洪荣昭(2011)提出,教育性游戏可分为:(1)learning by playing,在游戏过程中领悟、理解知识;(2)learning for playing,为了赢得比赛必先准备学习;此外,基于玩兴(playfulness)、心流体验(flow experience)等理论,笔者拟开发一套适用于云端的App数字游戏创意学习模块化工具,此项模块应具有learning by playing与learning for playing的概念融入,同时利用这项模块技术进行学科知识的融入技术分析.学科范畴部分,藉由市场调查,目前将以国小数学中的非负整数四则运算概念进行游戏设计与开发,最后期望能在GooglePlay的App相近应用程序中脱颖而出.
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