【摘 要】
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本文对小学语文课堂语言评价进行了探讨。评价的目的不仅是为了考查学生达到学习目标的程度，更是为了检验和改进学生的学习过程。评价的方式有很多种，教师对学生的语言评价是众
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本文对小学语文课堂语言评价进行了探讨。评价的目的不仅是为了考查学生达到学习目标的程度，更是为了检验和改进学生的学习过程。评价的方式有很多种，教师对学生的语言评价是众多评价方式中最直接、最快捷，使用频率最高、影响最大的一种方式。学生的生命大部分在课堂上，要抓住宝贵的40分钟时问里的一小部分，从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度，以语言评价的方式促使学生全面发展。
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