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由国家教委颁布的<大学语文>教学大纲强调:以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人.要真正实施这一目标，就应该在教学中提倡传统文化教育和人文精神教育.我们说"精神"教育并不是空洞的说教，而是充分利用大学语文独特的历史文化特征与历史文化内容，即人文的特征，使教育更具有"教育"的特色.教学的终极关注应当由过去的关注单位时间的信息知识，转向关注信息知识所产生的社会作用，即社会性.服从这一思考，大学语文教学就必须走出以知识化为前提的教学理论框架，走出课堂教学的程序性，把学生不仅作为认识的主体，同时作为发展的主体对待，去服务与人的道德意识、人格意识、心理意识的培养个确立.