【摘 要】
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开放、动态的“引进消化吸收再创新”仍是现阶段我国企业自主创新的主要方式之一。作为杭氧1978-1995年二次创新与组织学习动态演化案例的后续跟踪研究，本文试图通过对杭氧199
【机 构】
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浙江大学管理学院 浙江大学“创新管理与持续竞争力研究”国家哲学社会科学创新基地
【出 处】
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“中国企业管理案例论坛(2008)”暨“第二届中国人民大学管理论坛”
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开放、动态的“引进消化吸收再创新”仍是现阶段我国企业自主创新的主要方式之一。作为杭氧1978-1995年二次创新与组织学习动态演化案例的后续跟踪研究，本文试图通过对杭氧1996-2008年间在新的技术与市场环境下基于新兴技术的非成套引进的二次创新过程的深入研究，进一步验证、完善并发展1995年初步提出的“基于二次创新过程的组织学习模式演进”理论模型：随着引进技术后企业二次创新阶段的演化，企业的组织学习模式相应地依次从适应型学习、维持型学习、发展型学习向过渡型学习和创造型学习演化。进而将本研究的主要发现与作者之前研究及韩国学者研究的主要发现进行比较分析，讨论了本纵向案例研究的一般启示及其潜在理论贡献。
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