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本文在概述教育观念发展，简要列举教育评估现况的基础上，提出补充教师成长动力、有力促进教师发展，从源头上构建全面质量教育保障体系的重要性。基于对现行保障体系特点及不足的分析，强调以教师督导一评价一体化为特征的保障体系的优越性，并针对目前两个现行保障体系中被忽视的问题提出了相关对策。
督导-评价一体化的全面质量教育保障体系--现行保障体系问题与对策探讨
【摘 要】
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本文在概述教育观念发展，简要列举教育评估现况的基础上，提出补充教师成长动力、有力促进教师发展，从源头上构建全面质量教育保障体系的重要性。基于对现行保障体系特点及不
【机 构】
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上海大学 上海 200444
【出 处】
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全国高等教育质量保障与评估机构协作会成立大会暨学术研讨会
【发表日期】
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2010年期
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