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“语”与“文”应该是紧密相联，相辅相成的。因此不打好口头语言的基础，也就无法学好书面语言。为了验证实验的科学性、实效性，为“说话”能力的课程设置提出可靠依据，探讨初一学生“说话”能力与性别、智商、家庭环境的关系有无差异，对此进行了“说话”能力的调查。
农村初一学生“说话”能力的调查与分析
【摘 要】
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“语”与“文”应该是紧密相联，相辅相成的。因此不打好口头语言的基础，也就无法学好书面语言。为了验证实验的科学性、实效性，为“说话”能力的课程设置提出可靠依据，探讨初一学生“说话”能力与性别、智商、家庭环境的关系有无差异，对此进行了“说话”能力的调查。
【机 构】
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通州区教师研修中心
【出 处】
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北京市区县科研人员第二届(2009)学术年会
【发表日期】
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2009年9期
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