阐明了横流式冷却塔简化热力计算方法的基本原理。在一定温度范围内把饱和空气焓和温度之间的关系处理成线性式，就可借鉴叉流式换热器的求解方法，求得解析解。先把横流塔的热质
哪个孩子不喜欢仰望夜空?哪个孩子不被夜空的美妙景象所吸引?他们都畅想着有一天能登上宇宙飞船,去银河系遨游。为了引起学生的兴趣,我设计了《吸管火箭》单元。在这一节的学
重复累积(RA)码是一种特殊结构的低密度奇偶校验(LDPC)码,不仅具有LDPC码的优点,还能实现差分编码。针对LDPC编码协作系统编码复杂度高、时延长的问题,该文引入准循环RA(QC-RA)码,推导出信源节点和中继节点采用的QC-RA码对应的联合校验矩阵,基于公差构造方法设计该联合校验矩阵,并证明该方法设计的联合校验矩阵不存在围长为girth-4, girth-6的短环。理论分析和仿真结果表明,
我校要在低年级开设自主选修校本课程，没有教材，就自主研发。第一节课我执教《肥皂泡的科学》，孩子们初次接触科学，无拘无束，格外兴奋。 先是吹泡泡、谈发现，孩子们从色彩、形状、大小、容易破灭等方面交流，课堂井然有序。接着看谁吹的泡泡大，课堂一下子沸腾起来，欢呼声，呐喊声，此起彼伏，没有一个孩子游离于课堂之外，有的同学一吹就破，有的同学则发现轻轻地、慢慢地吹可以吹出大泡泡，大家都很投入。 然后是用不
冷却水系统是整个空调系统的重要组成部分。设计中，常不被重视，甚至于出现差错，该文就设备选型、补水量、水质稳定、系统配置及安装的几个主要问题，进行一些探讨。并从某些工程不
编者按：“因材施教”是我们耳熟能详的一条教学原则，可纵观现在的课堂教学，“一刀切”的课堂教学却比比皆是，统一的教学目标、教学内容、教学方法、教学评价，使有差异的学生接受着统一的教育，也使“因材施教”成为一种美好的愿景。如何破解这一困局？探索并实施差异化教学或许是一个有效的路径。差异化教学关注学生个体的不同，是“以生为本”教育思想的体现。教师只有尊重学生的差异，有针对性地教学，实施多元评价，才能真正
大型却塔筒壁施工彩和电动爬模技术，既可大大节约人工，又保证了施工安全和质量。该文以上海吴泾热电厂八期工程1号冷却塔为例，介绍电动爬模技术在大型冷却塔施工中 的应用。