论文部分内容阅读
小学数学课堂教学是数学教学最基本的组织形式,是实现小学数学教学目的的主要途径,是在数学教师指导下使学生自觉、积极地掌握系统的数学基础知识和基本技能,发展能力,养成良好的学习习惯,形成科学的世界观和提高觉悟的活动.笔者现结合教学实践，提出了优化新课导入，培养儿童的好奇心，是培养学生创新意识的起点，激发问题意识，促进学生会问、会思，是培养学生创新意识的途径，巧设练习，拓宽学生思维空间，是培养创新意识的保证的教学方法。对如何设计小学数学课堂教学结构，怎样提高数学课堂教学的效益，怎样为广大一线教师解决急难、认明方向、提出优化途径、提供最优化方案。总之，创新是人类发展的永恒主题。优化课堂教学要以21世纪对人才的要求为目标，从远处着眼，近处着手，把创新意识的培养具体落实到课堂教学中的每一环节，持之以恒，从而提高学生整体素质。