【摘 要】
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多年来,虽然高职教育教学改革在多方面已取得一些突破性成果,形成了较为完整的高职教育理论、体系和运行方式；但目前大多数高职院校在教学考核评价方式上.仍然沿用以笔试为主
【机 构】
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湖南司法警官职业学院,长沙 410131
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多年来,虽然高职教育教学改革在多方面已取得一些突破性成果,形成了较为完整的高职教育理论、体系和运行方式；但目前大多数高职院校在教学考核评价方式上.仍然沿用以笔试为主要形式,以卷面成绩为主要依据的传统方式,直接影响了教学改革的成果.因此,有必要在借鉴英国BTEC教学模式的基础上,对我国传统考核方式进行系统分析、研究和改革,提出新的理念和模式,尤其在计算机应用领域内操作型课程方面提出了量化项目库课程评价系统,供广大专家和同行们参考与借鉴,希望以此促进高职教育教学改革的进一步发展.
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