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过去的一些教学改革，由于没有严格的目标管理，相关考核未能产生必要的约束力，改革常常不能取得理想的效果。本研究借鉴临床流行病学的理念，采用平行对照，盲法评价的设计，探索强化目标管理对诊断学教学质量的影响，研究发现严格的目标管理可能是提高教学质量的有效措施。
强化目标管理对诊断学教学质量影响的研究
【摘 要】
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过去的一些教学改革，由于没有严格的目标管理，相关考核未能产生必要的约束力，改革常常不能取得理想的效果。本研究借鉴临床流行病学的理念，采用平行对照，盲法评价的设计，探索强
【机 构】
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上海中医药大学龙华临床医学院,上海中医药大学附属龙华医院 200032
【出 处】
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中医药高等教育学会临床教育研究会第九次学术研讨会
【发表日期】
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2010年期
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