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教育交互是影响远程教育质量的重要因素.本文分析了现阶段我国远程教育交互的现状及其成因,并依据加拿大远程教育专家特里·安德森的"交互等效性原理",提出了远程教育交互设计的宏策略,并借鉴国内外网络课程内容设计的理论和实践,提出了远程教育中学生与学习内容交互设计的微策略.
远程教育交互的现状及设计策略
【摘 要】
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教育交互是影响远程教育质量的重要因素.本文分析了现阶段我国远程教育交互的现状及其成因,并依据加拿大远程教育专家特里·安德森的"交互等效性原理",提出了远程教育交互设
【机 构】
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北京国家会计学院,Beijing,101312
【出 处】
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第十届全球华人计算机教育应用会议
【发表日期】
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2006年期
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