【摘 要】
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作为国家职业教育体系的重要组成部分,中等职业教育担负着向社会输送合格的甚至是优秀的劳动者和应用型技术人才的重要任务.中职学校的德育状况直接关系到21世纪劳动者思想道德素质的高低,成为影响劳动者整体素质的重要因素.尤其笔者学校是医卫类卫生职业学校,学生今后担任的工作都是与人们的健康和生命息息相关的工作,更需要有良好的职业素养.为了加强学生的道德教育,笔者学校2016年开始积极引进“德能教育”模式,并
【出 处】
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中国职业技术教育学会,全国高等卫生职业技术教育协作会
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作为国家职业教育体系的重要组成部分,中等职业教育担负着向社会输送合格的甚至是优秀的劳动者和应用型技术人才的重要任务.中职学校的德育状况直接关系到21世纪劳动者思想道德素质的高低,成为影响劳动者整体素质的重要因素.尤其笔者学校是医卫类卫生职业学校,学生今后担任的工作都是与人们的健康和生命息息相关的工作,更需要有良好的职业素养.为了加强学生的道德教育,笔者学校2016年开始积极引进“德能教育”模式,并将此模式渗透到班主任德育工作中,取得了良好的效果.结合学校实际情况,下面,谈谈“德能教育”在中职班主任德育工作中的实施及效果.
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