【摘 要】
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大规模开放在线课程(MOOCs)是公共可访问的教育资源,给教育者提供全球化的教育资源,帮助其改进课程内容,,因此吸引了越来越多的职业院校课程教学改革的注意.外科护理学是高职院校护理学专业的基础课程,涉及多方面的护理学知识,而且越来越需要新的和更好的教学方法.大规模开放在线课程(MOOCs)的医学教育促进了学生的专业技能和临床实践的开展,在此基础上,利用强大的交互性,通过实时反馈、调查问卷等形式,应
【出 处】
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中国职业技术教育学会,全国高等卫生职业技术教育协作会
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大规模开放在线课程(MOOCs)是公共可访问的教育资源,给教育者提供全球化的教育资源,帮助其改进课程内容,,因此吸引了越来越多的职业院校课程教学改革的注意.外科护理学是高职院校护理学专业的基础课程,涉及多方面的护理学知识,而且越来越需要新的和更好的教学方法.大规模开放在线课程(MOOCs)的医学教育促进了学生的专业技能和临床实践的开展,在此基础上,利用强大的交互性,通过实时反馈、调查问卷等形式,应用于我校2016级护理专业学生的外科护理学教学中,取得了理想的效果.
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