【摘 要】
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近年来,哈尔滨工业大学建筑学院在寻求突破地域劣势、摆脱资源束缚的教学模式方面进行了积极的探索."联合设计"是在这一背景下开展的创新性教学实践.本文以该课程教学为例,总
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近年来,哈尔滨工业大学建筑学院在寻求突破地域劣势、摆脱资源束缚的教学模式方面进行了积极的探索."联合设计"是在这一背景下开展的创新性教学实践.本文以该课程教学为例,总结分析了有利于应用型人才培养的教学经验,指出“联合设计”是为期一周的建筑快速设计课程，安排在四年级上学期，位于两个八周的设计课程之间，通过在选题中务实求真、过程中团队合作、评价中学习反思，帮助学生走出脱离实际、空洞浮躁的学习误区，让学生学习了在思想交锋与分工协作中解决问题。
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