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本文根据对话教学的原理,阐述了语文对话教学理论的渊源、语文对话教学的意义和特点,并从对话式教学实践,对对话教学常见形式、典型语言称呼、具体课堂模式三方面结合教学的实践进行深入的探究。
对话教学的理论与小班教学实践--顺水开渠现天地满载星辉架彩虹
【摘 要】
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本文根据对话教学的原理,阐述了语文对话教学理论的渊源、语文对话教学的意义和特点,并从对话式教学实践,对对话教学常见形式、典型语言称呼、具体课堂模式三方面结合教学的
【机 构】
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广州市第一中学
【出 处】
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第四届“大中华地区小班化教育研讨会”
【发表日期】
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2014年5期
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