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学生创新能力与个性培养研究——实践教学环节融合改革的探讨
学生创新能力与个性培养研究——实践教学环节融合改革的探讨
来源 :2006年全国机械类课程报告论坛 | 被引量 : 0次 | 上传用户:longriver0001
【摘 要】
:
随着教学改革的深化、人才市场对人才需求的变化,高校的扩招如何在教学体系与教学内容中培养学生的工程实践能力,实践教学环节的改革是当务之急。为此,本文探讨了实践教学环节融
【作 者】
:
杨家军
【机 构】
:
华中科技大学
【出 处】
:
2006年全国机械类课程报告论坛
【发表日期】
:
2006年期
【关键词】
:
学生创新能力
个性
培养研究
实践能力
教学环节
融合
教学改革
人才需求
人才市场
培养学生
教学体系
教学内容
工程
高校
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随着教学改革的深化、人才市场对人才需求的变化,高校的扩招如何在教学体系与教学内容中培养学生的工程实践能力,实践教学环节的改革是当务之急。为此,本文探讨了实践教学环节融合改革的问题。
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以三维实体设计为主线、培养创新能力为目标的机械类课程教学改革
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会议
三维实体设计
主线
培养
创新能力
目标
机械类
课程教学改革
人才需求
课程体系
教学内容
工程素质
工程设计
制造
基于应用型人才培养的工程制图教学改革实践与探索
研究了适合应用型人才培养的工程制图教学改革,以及教学基本内容的取舍、课程体系的合理结构、学生应用能力培养等问题。通过教学思想、教学内容、教学方法、教学手段等诸方面
会议
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工程
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应用能力培养
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制图课程
课程体系
教学思想
教学手段
教学内容
教学模式
教学方法
合理结构
改革实践
学生
从CAD技术发展论工程制图教学改革
根据CAD的发展趋势和现有数字化产品三维模型的创建方法,提出了工程制图课程的教改方向和具体实施方法。重点介绍了新教材编写应遵循的原则和内容的取舍。
会议
技术
发展论
工程
新教材编写
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实施方法
三维模型
创建方法
数字化
教改
产品
对高职模具设计与制造专业建设的思考
本文介绍了高职模具设计与制造专业建设的背景,探讨了专业建设的指导思想和目标,提出了专业建设需做好的几项工作。
会议
高职
模具设计
制造
专业建设
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目标
机械基础与CAD实验教学示范中心建设
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会议
机械基础
实验教学
教学与管理
专业实验
中心建设
指导思想
改革问题
机械类
中国
矿业
高校
大学
新技术形势下的机械类课程教学研探
近二十多年来,由信息技术引发的工业技术发展可谓日新月异,新技术、新工艺、新方法、新材料、新产品层出不穷,到了令人惊叹的地步。作为为未来培养人才的学校,不论是哪个层面的学
会议
围绕大卫星 中小结成群——记长阳喀斯特研究队、清江地质队群众性的科研、技术革新运动
在传达党委指示和大队会议精神,并展开了拔白旗插红旗之后,长阳队全体师生思想觉悟有了进一步的提高,对党的教育方针有了进一步的认识,每个人的革命干劲鼓得更加足了。为了
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技术革新运动
喀斯特
长阳
思想觉悟
拔白旗
技术革新
清江
教育方针
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小结
改革机械设计课程教学方法,培养学生创新能力
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教学方法
培养
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学生创新能力
中面
“机械设计基础”课程教学改革的研究与实践
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本文列举了21世纪机械工程技术发展的五个特点,进一步提出影响机械原理课程的五个重要影响因素。根据上述情况,对机械原理课程教学基本要求提出系统化、现代化、协调相关课程关
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