论文部分内容阅读
本文介绍了本校机械设计基础课程体系在教学内容、教学方法，教学手段和实践性教学环节方面的改革实践与具体做法。
“机械设计基础”课程教学改革的研究与实践
【摘 要】
：
本文介绍了本校机械设计基础课程体系在教学内容、教学方法，教学手段和实践性教学环节方面的改革实践与具体做法。
【机 构】
：
石河子大学
【出 处】
：
2006年全国机械类课程报告论坛
【发表日期】
：
2006年期
其他文献
本文从加强培养学生综合能力尤其是创新能力出发，总结多年的教学经验，结合本校的实际情况，对机械制图课程进行了一些教学改革尝试，实践表明：学生学习的自觉性明显增强，有效地促进了
为适应科技发展人才培养的要求，以本院为主的几所高校对工程材料及机械制造基础系列课程教学内容及体系进行了一系列的改革，建立以能力培养为主线的新课程体系，将原有独立的金工
会议
改革与人才需求不相适应的教学内容，建立以三维实体设计为主线，现代工程设计和制造为核心，以培养工程素质和创新能力为目标的课程体系，是机械类课程教学改革的方向。
研究了适合应用型人才培养的工程制图教学改革，以及教学基本内容的取舍、课程体系的合理结构、学生应用能力培养等问题。通过教学思想、教学内容、教学方法、教学手段等诸方面
根据CAD的发展趋势和现有数字化产品三维模型的创建方法，提出了工程制图课程的教改方向和具体实施方法。重点介绍了新教材编写应遵循的原则和内容的取舍。
本文以中国矿业大学为背景，介绍了机械基础与CAD实验教学中心建设指导思想，并探讨了高校机械类专业实验教学与管理改革问题。
近二十多年来，由信息技术引发的工业技术发展可谓日新月异，新技术、新工艺、新方法、新材料、新产品层出不穷，到了令人惊叹的地步。作为为未来培养人才的学校，不论是哪个层面的学
会议
在传达党委指示和大队会议精神,并展开了拔白旗插红旗之后,长阳队全体师生思想觉悟有了进一步的提高,对党的教育方针有了进一步的认识,每个人的革命干劲鼓得更加足了。为了