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针对自动化专业卓越工程师教育培养计划,研究提出本科层次培养的课程教学改革问题.课程教学改革内容主要包括自动化专业卓越工程师培养目标定位及实施方案、卓越工程师理论课程教学改革、卓越工程师实践课程教学改革.改革压缩理论课程教学授课学时,增加实践课程内容,使课程理论与实践之间得以很好的衔接.对于卓越工程师创新能力培养与考核评价机制等给出了具体的实施内容和考核办法.通过多方面的改革举措,为培养卓越工程师的综合素质,以及理论与实践相结合的实现提供了很好的借鉴.实施卓越工程师培养的自动化专业体系分为校内培养和校企联合培养两个阶段。前者的实施依靠的是对相关课程体系的改革与创新，后者则将产学研相结合的思想融入工程教育中，将课程设计、毕业设计与工程设计相结合，真正实现校企联合培养。