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在大学物理实验教学过程中培养学生的科学探究能力已经成为共识.当前各类物理实验室如何积极有效地组识以培养学生科学探究能力为目标的教学,正在探索中.各校物理演示实验室同样如此.本文根据我校综合师范大学特点。就物理演示实验室如何有效地开发探究教育功能,从理论层面作了探讨。本文认为在物理演示实验室中采用"项目探究"的教学模式,学生科学探究能力是能够获得有效培养的。