切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
会议论文
对工业设计专业教材建设的思考
对工业设计专业教材建设的思考
来源 :2005国际工业设计教育研讨会 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhuchao2549
【摘 要】
:
工业设计作为一个新兴的学科,随着其办学规模在我国的不断扩大,就设计教育理念、专业设置、师资建设、教材建设等方面已成为整个领域关注的重点。本文通过对现有工业设计专业教
【作 者】
:
鬲波飞
陈锦昌
【机 构】
:
华南理工大学机械学院 广州 510640
【出 处】
:
2005国际工业设计教育研讨会
【发表日期】
:
2005年期
【关键词】
:
工业设计专业
专业教材建设
工业设计教育
专业设置
实践案例
师资建设
理论研究
教育理念
教材现状
不断扩大
办学规模
学科
客观
分析
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
工业设计作为一个新兴的学科,随着其办学规模在我国的不断扩大,就设计教育理念、专业设置、师资建设、教材建设等方面已成为整个领域关注的重点。本文通过对现有工业设计专业教材现状的分析,结合我国工业设计教育的客观情况,对专业教材建设中的设计理论研究、设计实践案例等几个重点进行了简要的论述。
其他文献
论工业设计教学中手工绘图与计算机绘图的平衡发展
工业设计离不开计算机和网络,计算机绘图已运用于各个设计领域,工业设计专业教学中出现过分强调计算机技术而忽视手绘技法的现象,计算机限制了设计创造力的发挥,在设计教学中需要
会议
工业设计
设计教学
手工绘图
计算机绘图
设计专业教学
计算机技术
设计领域
平衡发展
创造力
限制
现象
网络
手绘
技法
推动工科类工业设计专业学生创新思维的创建与实现
本文将从教学角度分析工科类学生独特的思维模式,针对如何推动工科类工业设计专业学生展开对创新思维的创建与实现进行探讨,其中包括开拓有效的思维交流途径、丰富学生的眼界和
会议
工科类
工业设计专业
专业学生
思维模式
引导学生
平衡发展
角度分析
交流途径
创新思维
教学
市场经济学的天才政治经济学的白痴
李经纬先生在正式场合的最后一次亮相,是在2002年1月15日。那一天,他亲手创立的健力宝集团,被三水市政府以出售75%的股份的方式转让给了浙江国投。有人看到,他默默地坐在会场
期刊
李经纬
市场经济学
运动饮料
三水市
褚时健
印刷工人
拉环
贪污犯罪
百事可乐公司
领域感
艺术设计专业应用多媒体教学的思考
当前多媒体技术作为强有力的现代化视听教学手段,已经广泛地应用在教学第一线。尤其在艺术设计专业教学过程中更凸显出它卓越的优越性。文章论述了应用多媒体教学的特点,并就艺
会议
艺术设计专业
应用多媒体
多媒体教学
多媒体技术
教学手段
教学过程
教学工作
优越性
现代化
问题
文章
特点
视听
对策
浅谈设计素描教学中学生创造性的培养
本文主要从三方面来论述设计素描教学中学生创造性培养的重要性及其方法。首先谈了传统设计素描教学的两个误区,接着分三点来阐述创造性培养的方法,从而说明对学生创造性的培养
会议
设计素描教学
学生创造性
创造性培养
方法
中学生
误区
精髓
艺术类边缘学科教育的探析
面对当今社会对复合型人才的需求压力下,本文就艺术类边缘学科的教育,从知识结构、培养模式的角度,结合自身教学改革中的体会与国内外艺术类院校教学的情况,针对艺术类边缘学科的
会议
艺术类
边缘学科
复合型人才
知识结构
院校教学
培养模式
教育
教学改革
国内外
压力
需求
社会
角度
浅谈工业设计专业的教学创新
工业设计是一门新兴的专业,设计教育的创新一直都是工业设计教育探讨的课题。本文从工业设计师的素质培养的角度,在教学理念、课程内容、教学方法、考核模式等方面对工业设计教
会议
论工科院校艺术设计专业色彩教学设计意识的培养
在现代艺术设计教学中,色彩是一门不可或缺的基础课程,它作为设计的新形式联系着建筑设计、环境艺术设计、服装设计、工业设计、视觉艺术设计等。在设计色彩教学中,由于办学背景
会议
产品设计速写教学改革之我见
产品设计速写是工业设计教学中重要的基础课程之一,它为学生进行后续的设计打下良好的基础。然而,在目前,设计速写能力不足很明显地在影响着大部分学生的设计学习,并且存在许多对
会议
产品
设计速写
设计教学
学生
能力不足
基础课程
招引
压力
学习
误解
美术
观点
工业
工业设计专业技术类课程教学改革研究
在工业设计专业技术类课程教学中,由于生源特点,传统的教学方法难以满足需要,因此,通过增加一个感性互动的综合示教环节,改革传统的教学方法,使学生在学习中,能够主动参与,积极探索,形
会议
其他学术论文