从"两步曲"到"三步曲"的一次教学实验--华中科技大学风景园林专业课程系列教学改革(一)

• 作 者: 邬峻
• 机 构: 华中科技大学建筑与城市规划学院,武汉430074
• 出 处: 2012年风景园林教育大会
• 发表日期: 2012年期
• 关键词: 三步曲 教学实验 华中科技大学 风景园林教育 专业课程 设计研究 研究型教学 个性化教育

　　我国传统本科设计教学往往重设计轻研究，学生多被动接受而非主动探索。而西方的风景园林教学则更重"自启发式"(heuristic)的研究型教学，强调"因材施教"和个性化教育，通过设计研究授人以"渔"。根据中西教育的不同体验，作者进行了"有限讲授——研究探索——设计创新"三元风景园林教育的课程探索，着重于"设计中的研究"与"研究中的设计"两者的结合教育。