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分光光度法测定非蛋白结合巯基化合物的研究
【机 构】
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大学化学系(太原)
【出 处】
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第六届全国分析化学年会暨第五届全国无机微量技术及痕量分析学术会议
【发表日期】
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1997年期
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摘 要：众所周知，在小学数学课堂教学中，根据教学内容设计有效的问题进行提问，不但能够充分地吸引学生的注意力，而且能够为学生的学习指明正确的发展方向，从而有效地突出教学重点。更加重要的是，它能够在很大程度上进一步加深学生对知识点的记忆效果和理解水平，并且在调动学生的积极性、提升教师课堂教学效率等方面都具有不容忽视的重要作用。 关键词：小学数学；有效提问；策略 实践证明，小学数学教学要想保证教学质