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中国城市发展转型带来城乡规划学科和规划师职业的转型需求.学科最核心的部分是知识体系和相对应的价值观.201 1年，"城乡规划学"从原来"建筑学"学科架构中分离出来成为国家一级学科，其中新设的二级学科"住房与社区建设规划"既是对传统规划体系在社区层面缺位的及时回应和补充，更是国家新型城镇化战略下实现"人的城镇化"和"城镇可持续发展"目标的学科拓展和延伸.本文尝试从当代知识生产方式转型视角，通过社区发展与社区规划课程的重点与难点、特征与内容及教学模式与方法等相关分析，对新常态下基于地方的社区发展与社区规划教育及规划师培养提出一些思考.