切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
会议论文
激光冷却与囚禁铯原子喷泉
激光冷却与囚禁铯原子喷泉
来源 :第八届原子与分子物理全国学术会议 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhhy0822
【摘 要】
:
该文介绍了激光冷却与囚禁铯原子喷泉装置的设计和其准确度的初步计算。并分析了铯原子喷泉频标的主要优点。
【作 者】
:
刘海峰
【机 构】
:
科学院陕西天文台
【出 处】
:
第八届原子与分子物理全国学术会议
【发表日期】
:
1996年期
【关键词】
:
激光冷却与囚禁
铯原子喷泉
准确度
装置
设计
频标
计算
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
该文介绍了激光冷却与囚禁铯原子喷泉装置的设计和其准确度的初步计算。并分析了铯原子喷泉频标的主要优点。
其他文献
初中物理如何培养学生的创造性思维能力
【文 摘】在初中物理教学中,培养学生的创造性思维能力是实施素质教育的重要举措。多年的物理教学实践,让我在培养学生的创造性思维能力方面,进行了多种试验性的做法,积累了不少的教学经验,主要采取了教学讲验同步、重视习题教学、渗透史料教育等方法。通过多年的教学实践,已在培养学生的创造性思维能力方面,取得了较好的效果,得到了学生、同行及校方领导的好评。 【关键词】素质教育 物理教学 创造思维 发散思维 思
期刊
素质教育
物理教学
创造思维
发散思维
思维能力
浅谈计算机辅助教学在高中化学教学中的作用
摘要:随着科学技术的迅猛发展,现代信息技术已逐渐渗透到人们的生活、学习和工作中,教育领域亦是如此,由于学科门类越来越多,知识量迅速增大,学生需要掌握更多的知识,才能跟上时代的发展。化学是一门实践性很强的学科,开展计算机辅助化学教学,能明显地提高课堂效率,有助于开发学生的智力,能够促进课程向个性化、生活化、系统化方向的发展,实现课程教学和知识的融会贯通。 关键字:计算机辅助教学 高中化学教学 随
期刊
计算机辅助教学
高中化学教学
惯性教学中应注意讲清的几个问题
“惯性”一节的教学历来是初二物理的难点,学生把概念背得滚瓜烂熟,一接触到实际问题,就犯经验性错误,为使学生正确理解惯性概念,在教学中必须讲清下面几点. 1.“惯性”的本质 惯性是物体的固有属性,不论宏大物体,还是微小粒子,不论固体、液体、气体,不论静止物体,还是运动物体,不论物体在地球上,还是在月球上.一切物体在任何时刻,任何情况下都具有惯性.这一点应讲深讲透,教师应抓住概念中的关键字“一切物
期刊
浅谈影响育苗移栽甜菜产量的主要因素及解决办法
浅谈影响育苗移栽甜菜产量的主要因素及解决办法张兴,范李,张杰(黑龙江省红光糖厂)甜菜育苗移栽技术,是一项先进的甜菜生产技术,其增产效果已被社会各界所肯定。多年来,黑龙江省红光
期刊
甜菜产量
纸筒育苗移栽
红光糖厂
甜菜生产
增产效果
育苗移栽技术
含糖率
品种种性
单粒
一次性施肥
铯原子里德堡态Stark光谱及反交叉特性实验研究
会议
铯原子
里德堡态
光谱
交叉
特性
物理学习中的思维障碍浅析
摘要:教师应对学生产生思维障碍的心理做深入的探讨,认真分析形成这些思维障碍的原因,以便在教学中有的放矢,有效地避免和减少学生在物理学习中出现的思维偏差,从而提高物理教学的效果。 关键词:思维障碍 物理概念 思维方法 谈起物理课程的学习,相当多的中学生都会有一种畏难感。就物理课的学习过程而言,它实际上就是观察、思维、应用的过程。如果学生在学习过程中思维遇到了障碍而又得不到及时解决,时间一长,学生
期刊
思维障碍
物理概念
思维方法
GCMS分析煤抽出物中的含氮杂环化合物
贵定煤氯仿索氏抽出物经硅胶柱色谱和PdCl配体交换薄层色谱两步分离,获得了含氮杂环化合物的芳香馏分(NPAH),用GC(FPD)和GC/MS色质联用仪分析其组成结构.通过检索质谱数据并
会议
色质联用仪
煤抽出物
含氮杂环化合物
结构鉴定
耦合鳍线的特性分析
会议
耦合鳍线
实验教学要有激情,更要讲究方法
内容摘要:我们在科学实验课上,不仅要引领学生经历探究,更应该注重探究活动的效益。要求教师精心设计典型的探究活动,根据学生的情况确定探究活动的目标。并给予适时的、必要的、谨慎的、有效的指导,以追求真正在探究中有所收获。 关键词:经历探究 激情 提出问题 科学探究 效果 方法 小学科学新课程标准明确提出:科学学习要以探究为核心。探究既是科学学习的目标,又是科学学习的方式。亲身经历以探究为主的学习活
期刊
经历探究
激情
提出问题
科学探究
效果
方法
Cs Tm I[*v3*]的合成与结构
会议
其他学术论文