【摘 要】
：
大规模学业成就调查作为国内外教育研究领域关注的焦点,虽然各调查项目的侧重点存在差异,但绝大部分采用了学业成就水平测验和背景问卷调查相结合的技术路线.其中,学生业成就
【机 构】
：
北京市教育督导与教育质量评价研究中心
【出 处】
：
2014年北京教育科学研究院学术年会
论文部分内容阅读
大规模学业成就调查作为国内外教育研究领域关注的焦点,虽然各调查项目的侧重点存在差异,但绝大部分采用了学业成就水平测验和背景问卷调查相结合的技术路线.其中,学生业成就水平测验常用于考查学生学业状况,而背景问卷则集中于获取人口学和教育经历信息等.作为成就调查的核心方法,背景问卷调查与普通问卷调查在开发与应用方面具有很多共通点,然而由于大规模学业成就调查中背景问卷的功能定位复杂、对象类别多样、主题涵盖广泛、质量要求精高,使得开发者与使用者对开发应用过程的科学化、专业化与系统化具有很高的期许与要求.经过多年理论与实践探索,当前大规模学业成就调查中的背景问卷已形成一套集学业水平测验、心理学量表开发之优势的程序科学完备、方法多元精良、结构紧凑贯通的研发流程,从而为品质优良调查工具的产生提供了根本保障.本文结合实际例证,就大规模学业成就调查中背景问卷开发与应用的功能定位、框架建构、设计开发步骤、质量控制与数据分析过程进行说明,并就中国当前面临的问题及发展方向进行阐述.
其他文献
成人教育的发展已经进入了新的历史时期,成人教育在社区教育、职工教育、社会培训等领域中正在发挥着前所未有的作用.但是,在新的历史时期中,成人教育不仅仅是局限在社区教育
中国沪深股市5月9日全天剧烈震荡，沪指在中国银行、工商银行、中国联通等大盘指标股的带动下强势上行突破4000点大关，创出历史新高。与此同时，中国房价也高涨不止，而这些与十年前的亚洲金融危机有太多的相似。是内需拉动还是热钱烧烤?一些接受《华人世界》记者采访的平民经济学家更相信后者—— 十年前的金融危机离中国既近又远。近在于危机发生在中国的家门口，离中国从未有过地近；远在于，十年前的中国内地由于
英语分级阅读是指按不同年龄段孩子发展的特点和认知水平,根据语言学习规律而选择阶梯式系列读物,以推动和促进其阅读能力、思维品质、情感态度和价值观的发展,使他们在体验
当前在中国教学质量监测与评价中,学业水平测试和问卷调查仍是主要方法.在国际教学质量评价中,TIMSS和LPS已经尝试进行录像课分析.录像课分析聚焦课堂教学,能更准确地发现影
初中学校目前包括四种类型:初中、完全中学、九年一贯制、十二年一贯制学校,不同类型初中学校在发展的过程中因为受各种因素的影响其发展状态不尽相同,四种类型学校的发展是
1999年元月上旬的一天,一位手拄拐杖的老人从50多里外的山村赶到湖北省咸宁市咸安区民政局双拥办,摊开《抗美援朝功臣模范纪念史册》,理直气壮地问:“同志,我是1956年5月从
依托义务教育阶段大规模学业质量监测数据,采用交叉分类多水平模型深入分析学生性别、教师性别对语文、数学学业成绩的影响.结果表明小学生性别、教师性别分别对五年级语文、
本研究以北京市义务教育阶段非京籍学生在公办学校接受教育状况作为研究对象,以北京籍学生家长的满意度作为研究内容,运用统计学方法,分析非京籍学生家长对北京市区县教育工
本文从教师的教育理念、职业道德、教学能力、教学研究能力及教师专业支持等方面对北京市16个区县及燕山地区的普通高中部分学校教师开展了问卷调查.结果显示:教师职业道德、
本文在对英、法、美、日四国教育督导制度的沿革进行梳理后,主要从教育督导的机构、督导队伍的建设、督导的内容、督导的实施等方面对其教育督导制度加以比较和分析,并针对北