【摘 要】
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这一年轻专家研究工作坊的一大特色,是来自台湾和英国的两位专家的演讲.本次研究报告是展示音乐教育技术应用的案例,通过检验它来讨论它对教学和研究意义.伴随每个展示之后的将是研究专家的评论以及建议.最后会有时间留给观众进行提问与讨论.年轻专业人员集中组活动由一个六人委员会组成:Lily Chen-Hafteck(美国/香港——主席),Yuan-Mei Hsieh (台湾),Benon Kigozi(乌干
【机 构】
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University of Massachusetts Lowell Hong Kong Inst
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这一年轻专家研究工作坊的一大特色,是来自台湾和英国的两位专家的演讲.本次研究报告是展示音乐教育技术应用的案例,通过检验它来讨论它对教学和研究意义.伴随每个展示之后的将是研究专家的评论以及建议.最后会有时间留给观众进行提问与讨论.年轻专业人员集中组活动由一个六人委员会组成:Lily Chen-Hafteck(美国/香港——主席),Yuan-Mei Hsieh (台湾),Benon Kigozi(乌干达),Dafu Lai(中国),Monika Oebelsberger(澳大利亚),Alex Ruthmann(美国)
其他文献
在教学实践中,笔者体会到兴趣是推动学生积极学习的强大动力,创设愉快的教学情景是推动学生积极学习的先决条件.因此,在教学中注意发挥学生的主体作用,灵活运用多种愉快教育方法,激发学生的学习兴趣,开动脑筋编儿歌，培养识谱兴趣，启发学生表现美，激发唱歌兴趣，引导学生做表演，增强学习兴趣，自制乐器练伴奏，提高学习兴趣，收到了较好效果.
活动教学,主要指以在教学过程中构建具有教育性、创造性、实践性、操作性的学习主体活动为主要形式,以鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动实践为基本特征,以实现实现学生多方面能力综合发展为核心,以促进学生整体素质全面提高为目的的-种新型教学观和教学形式.活动教学的活动,主要是指学校教育教学过程中学生自主参与,以学生学习兴趣和内在需要为基础,以主动探索、变革、改造活动对象为特征,以实现学生主体能力综
What is talent? When should we discover that a child possesses certain talents in different areas? Whats the longevity of a childs talent within different kinds of learning environments? How will an e
音乐学院和大学都是创造和教育的空间.作为音乐家的主要雇用单位,在高等教育中音乐教师和学生都十分关注处理教学研究和创造性实践的关系.本文以此为主题并新进引入了《澳大利亚研究的优异之处》,用其他研究框架的经验来识别在学术届音乐家所面临的一些相关问题.本文认为虽然音乐家正逐渐被意识到研究中创造性实践,但它几乎没有被作为独立的或与传统科学研究有着相同地位的研究来看待.
Today, creativity is an ever-present concept for which there appears to be no generally accepted definition.Yet creativity is said to be the most important "raw material" in our society both as the ba
创造力是一个心理过程,它包括了全新的、原创的、有吸引力的想法.只有少数关于神经影像的研究真正探究了神经网络和创造性任务之间的联系.在音乐领域中,只有两项研究验证了神经机制是创造全新音乐概念的基础.
由于基层教师培训程序的质量对教育质量及早期职业教师(在他们教学生涯的前三年)达到他们的具体工作要求和自我保证的能力有着直接的影响,其在教育领域一直是一个相关和经常性的话题.在音乐教育方面,一些过去的研究考察了教师们需要具有那些专业能力,哪些问题在早期职业教师看来是重要的议题,或者是一群澳大利亚的早期音乐教师提供的在他们担任讲师一年后基于本大学的调查研究做出的反馈.
这一定性研究项目的目的是调查器乐老师关于如何对被认为是残疾或低能的音乐学生给于反馈这一方法的看法.该项目选择研究对象的过程采取的是目的采样方法(克雷斯韦尔,1998年;梅瑞安,2002年).研究对象(N=38)来自南得克萨斯州(美国)地区中学管乐团的负责人.实验数据包括老师对一些开放性问题的问卷回答,这些问题关于老师如何对残疾或低能学生进行反馈.
This paper discusses issues of creative music making and understanding as they arose in the context of a music program for newly-arrived refugee and immigrant children.How do young people make sense o
The purpose of this study was to examine how an elementary general music teachers curricular beliefs and practices impacted the development of musical identity for Mexican-American students.A qualitat